м. Киевская, м.Смоленская,
Ростовская набережная, д. 3, Москва
вернуться назад
2023.09.11
Начинаем новый учебный год!
И наши специалисты
психотерапевт Мария Макарова и
логопед Людмила Поплавская
рассказывают в статье, опубликованной на РБК,
КАК РОДИТЕЛЯМ ПОДГОТОВИТЬ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ
Мария Макарова, клинический психолог и психотерапевт:
«В первые недели обучения ребенок особенно нуждается в поддержке родителей — как в эмоциональном, так и организационном плане. Необходимо помнить, что ребенку требуется время приспособиться к новому режиму и условиям школы.
Чтобы ребенок чувствовал себя комфортно, важно наладить режим — он должен высыпаться и не переутомляться. В этот период не стоит перегружать ребенка — кружки и дополнительные занятия должны быть дозированы, не нужно предлагать ему новые домашние обязанности».
Людмила Поплавская, логопед-дефектолог:
«Если помимо сложностей психологической адаптации у ребенка обнаружены трудности освоения школьной программы, то важно будет наладить слаженную работу коррекционных специалистов и психолога.
Психолог будет работать над повышением мотивации, уверенности в своих силах, а логопед или нейропсихолог помогут справиться с причинами неуспешности в учебе.
В случаях выраженной негативной реакции ребенка на обучение, вплоть до полного отказа ходить в школу, на первое место выдвигается работа психолога. Коррекционные специалисты подключаются по мере психологической готовности ребенка».
Полный текст статьи на РБК
https://trends.rbc.ru/trends/social/64e489329a7947d186cc75ea
Как родителям подготовить ребенка к школе
Автор Психолог Мария Макарова и логопед Людмила Поплавская2023.09.11
Начинаем новый учебный год!И наши специалисты
психотерапевт Мария Макарова и
логопед Людмила Поплавская
рассказывают в статье, опубликованной на РБК,
КАК РОДИТЕЛЯМ ПОДГОТОВИТЬ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ
Мария Макарова, клинический психолог и психотерапевт:
«В первые недели обучения ребенок особенно нуждается в поддержке родителей — как в эмоциональном, так и организационном плане. Необходимо помнить, что ребенку требуется время приспособиться к новому режиму и условиям школы.
Чтобы ребенок чувствовал себя комфортно, важно наладить режим — он должен высыпаться и не переутомляться. В этот период не стоит перегружать ребенка — кружки и дополнительные занятия должны быть дозированы, не нужно предлагать ему новые домашние обязанности».
Людмила Поплавская, логопед-дефектолог:
«Если помимо сложностей психологической адаптации у ребенка обнаружены трудности освоения школьной программы, то важно будет наладить слаженную работу коррекционных специалистов и психолога.
Психолог будет работать над повышением мотивации, уверенности в своих силах, а логопед или нейропсихолог помогут справиться с причинами неуспешности в учебе.
В случаях выраженной негативной реакции ребенка на обучение, вплоть до полного отказа ходить в школу, на первое место выдвигается работа психолога. Коррекционные специалисты подключаются по мере психологической готовности ребенка».
Полный текст статьи на РБК
https://trends.rbc.ru/trends/social/64e489329a7947d186cc75ea
Адрес: Ростовская набережная, д. 3, Москва, Россия
Телефон:
+7 499 252 71 52 +7 925 186 97 77
Информация, представленная на данном сайте, носит информационный характер и не является публичной офертой (определяемой положениями ст. 437(2) Гражданского кодекса РФ).
Информация и изображения, представленные на данном сайте, защищены авторскими и иными интеллектуальными правами.
За исключением случаев, предусмотренных законом, любым лицам запрещается изменять, использовать, копировать, распространять, воспроизводить любую информацию и изображения, представленные на страницах сайта, без предварительного письменного разрешения администрации сайта.